在湖畔大學(xué)學(xué)習滿(mǎn) 3 年的企業(yè)家學(xué)員們，迎來(lái)最重要的階段小考：論文答辯。大家從各自的實(shí)踐中尋找選題，幾乎涵蓋了近幾年商業(yè)領(lǐng)域的所有重大議題。盡管選題各不相同，但企業(yè)家們不約而同指向了一個(gè)方向：傳統行業(yè)更有機會(huì )從技術(shù)中受益，今天數字化的變革才剛剛開(kāi)始，未來(lái)每一個(gè)行業(yè)都會(huì )變成技術(shù)驅動(dòng)的現代行業(yè)。

馬云在答辯現場(chǎng)有感而發(fā)

　　一位從互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)轉去做快消品的學(xué)員分享說(shuō)，提到傳統產(chǎn)業(yè)，大家往往認為與技術(shù)無(wú)關(guān)了，但實(shí)際上，今天所謂的傳統行業(yè)，當年也是因為用好技術(shù)而崛起的。比如沃爾瑪，就是因為最早應用了衛星技術(shù)，每周把店鋪的數據傳到總部來(lái)進(jìn)行管理，由此降低鋪貨的耗損成本，所以才做到了全球連鎖。而那些被認為是現代行業(yè)的技術(shù)公司卻常常面臨被顛覆的風(fēng)險。

　　大家認為，技術(shù)是公平的，傳統行業(yè)與現代行業(yè)沒(méi)有高下之分，關(guān)鍵是看誰(shuí)能用好技術(shù)。而相比那些技術(shù)應用非常成熟、效率已經(jīng)非常高的現代行業(yè)，傳統行業(yè)更容易享受技術(shù)的紅利，變革的需求也更緊迫。“未來(lái)的機會(huì )在傳統行業(yè)，每一個(gè)行業(yè)都會(huì )變成技術(shù)驅動(dòng)的現代行業(yè)。”

三屆學(xué)員馬鐵民在做答辯陳述

　　來(lái)自農業(yè)、醫療、教育、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)的創(chuàng )業(yè)者紛紛把目光聚焦到了這個(gè)問(wèn)題上。“生菜大王”馬鐵民，看起來(lái)離數字化很遠，3 年前他就是帶著(zhù)被互聯(lián)網(wǎng)浪潮沖擊的“危機感”入學(xué)湖畔。答辯現場(chǎng)，他給老師同學(xué)們上了一堂“數字農業(yè)課”。

　　“跟三年前比，我們已經(jīng)具備了數字化的基礎，在每個(gè)智慧溫室里面安裝 200 多個(gè)傳感器，用農業(yè)大腦中的植物模型來(lái)指導生產(chǎn)，用 IoT 系統把物流、勞工、加工的信息存儲起來(lái)。我們通過(guò)分析消費者的復購情況，現在一個(gè)季度就能選出四五款爆款，大規模在上游進(jìn)行種植。”馬鐵民對于數字化農業(yè)的探索引發(fā)了大家的共鳴和討論。

　　信達生物創(chuàng )始人俞德超博士答辯時(shí)說(shuō)，生物技術(shù)的進(jìn)步讓很多過(guò)去不能治的病得到了有效治療，未來(lái)要加強基礎研究，加大科研投入，研制出更多老百姓能夠用得起的高質(zhì)量生物藥。VIPKID 創(chuàng )始人米雯娟，講述了如何用科技手段探索教育普惠的故事，他們的鄉村公益英語(yǔ)課堂項目，到現在已經(jīng)覆蓋了 1000 所鄉村小學(xué)。

　　“今天如果再創(chuàng )業(yè)，我一定不選互聯(lián)網(wǎng)，我要進(jìn)入傳統行業(yè)。數字化技術(shù)才剛剛開(kāi)始，這是我們這個(gè)時(shí)代的機會(huì )，未來(lái)十年、二十年，全面的技術(shù)化、全面的數字經(jīng)濟化，將會(huì )推動(dòng)整個(gè)社會(huì )各方面改革。”聽(tīng)完大家的答辯，馬云有感而發(fā)，“對于湖畔同學(xué)們而言，看到了變革的機會(huì )，是一份很大的責任，要一起去喚醒，把這些理念、思想變成行動(dòng)。”
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